Praxisanleitung im Hebammenstudium

Wissen erfolgreich weitergeben und Herausforderungen meistern

Eine empathische Einführung in die verantwortungsvolle Rolle als Praxisanleiterin: Dieses Buch zeigt, wie Sie Lernprozesse im Hebammenstudium begleiten und gestalten – pädagogisch und didaktisch.

Gewinnen Sie Sicherheit: Sie lernen, wie Praxisanleitung erfolgreich funktioniert und bekommen viele praktische Tipps zur Umsetzung.

1. Welche Aufgaben haben Sie als Praxisanleiterin?
2. Wie gehen Sie pädagogisch und didaktisch vor?
3. Welche Methoden gibt es in der Praxisanleitung?
4. Wie wählen Sie geeignete Methoden aus?

Ein wertvolles Lehr- und Nachschlagewerk für alle Hebammen in der Praxisanleitung. Denn sie sind es, die ihre Studierenden fördern, prägen und motivieren und so die Weichen für das spätere Berufsleben stellen.

Herausgeberin Lena Agel ist Hebamme, Medizinpädagogin sowie Professorin und Gründungsdekanin des Studiengangs Hebammenkunde in Aschaffenburg. Sie ist auch selbst in der Weiterbildung für praxisanleitende Hebammen aktiv.

Für Sie gelesen | Bianca Keller 

»Praxisanleitung im Hebammenstudium« ist ein gelungenes und umfassendes Buch zum Thema. Die Autor:innen haben alle relevanten Aspekte in kurzer kompakter Form zusammengetragen. Ein Überblick über die gesetzlichen Rahmenbedingungen und Veränderungen bilden den Einstieg in die Thematik. Dabei werden alle Anforderungen der Akteure beschrieben und hervorgehoben. Neben wissenschaftlichen und pädagogischen Grundlagen werden auch Hinweise zur Umsetzung von Kompetenzorientiertem Lernen und Anleiten gegeben. Dabei nimmt die Vernetzung von Theorie und Praxis einen hohen Stellenwert ein. Die direkte Anleitung wird mit den Kapiteln der Lernbeziehung und Kommunikation behandelt, die eine solide Zusammenfassung der gängigen Theorien und Methoden beinhalten. Daneben finden sich Methoden und relevante Prozesskriterien und die Reflexion der Praxisanleiterin als Person und ihrer Rolle – mit Übungen und Aufgaben, die die Leser:innen bearbeiten können. Ein weiteres Kapitel widmet sich dem Thema der Beurteilung und stellt verschiedene Instrumente und Aspekte vor, so dass dies umsetzbar wird und eine Struktur im gesamten Prozess der Praxisanleitung bekommt. Das Buch ist gut geeignet für Praxisanleiterinnen, die sich neu der Aufgabe stellen, und auch für diejenigen, die schon länger dabei sind und sich über die neuen Rahmenbedingungen und die Veränderungen, die diese mit sich ziehen informieren möchten. Und schließlich auch für jene, die Ideen und Anregungen oder eine Fundierung und Orientierung der eigenen Vorgehensweise finden möchten. Es liefert Anregungen und kompaktes, relevantes Wissen und sollte in jedem Lernort des Hebammenstudiums stehen, auch wenn der Preis ein wenig hoch erscheint!

DHZ 04/ 2024 

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